上周三下午，临沂三小的语文组办公室里，刚批改完最后一本作业的刘欢揉了揉发酸的手腕，抬头看见学生把手机递到她面前：“刘老师，您快看！好多网友都在说您是‘最会写歌的语文老师’！”
屏幕里，一条 titled老师写的歌，全班学生都哭了的视频正在刷屏——画面里的她站在教室讲台上，抱着一把旧吉他，轻声唱着“粉笔灰落进您衣领，像您当年说的白玉兰会开遍山岗”，后排的学生有的抹眼泪，有的跟着哼唱，评论区里“这才是教育的温度”“想把这首歌放给所有老师听”的留言翻了上百层。
从“刘老师”到“刘欢老师”：那些写在备课本歌词里的温柔
在临沂三小教了12年语文的刘欢，总说自己“是个没什么特长”的普通老师。同事王姐却笑她：“你备课备到半夜写歌词，算不算特长？”
故事要从2019年说起。那年她带五年级，班里有个叫小雨的女孩，父母在外打工，总是闷闷不乐。作文里写“周末的饭桌上，只有妈妈留下的馒头和凉水”，刘欢看了心头一颤。那天晚上，她在备课本“课后反思”那一栏，没写教学改进，反而写了几句词：“书包里藏着半块橡皮，是你说要送给明天的自己……”
后来，她把这几句词谱上简单的调子，在班会课上唱给孩子们听。小雨低着头，眼泪掉在课本上，突然举手：“老师，我能把这首歌唱给妈妈听吗？”
从那天起，刘欢的备课本里开始多了这样的“特殊内容”。教桂林山水时，她写“漓江的水是绿色的纱，揉进竹筏上的晚霞”；带学生观察校园里的老槐树，她写“树洞里藏着我们的悄悄话，明年春天还在这儿发芽”。这些词曲大多诞生在深夜办公室，桌上是凉掉的粥，窗棂外是城市的星光，“写着写着，就觉得那些孩子好像都在身边，叽叽喳喳地说‘老师，这句写我们呢’。”
短视频火了之后：她怕学生“追星”，却成了学生的“星星”
今年春天，学生偷偷把刘欢弹吉他唱歌的视频发到了短视频平台，没想到像往水里扔了块石头——第一天播放量破10万，临沂本地的教育博主转发时说：“临沂的老师，是把日子过成诗了吗？”
但刘欢有点慌。她怕学生因为这些“副业”分心，怕家长觉得“不务正业”。那天早读课，她站在讲台上说：“老师写的歌都是假的，你们还是好好背课文吧。”
底下却有个男生喊：“老师！您写的夏天课桌里，‘风扇转啊转，转不走数学题的烦’，是真的！我们昨天还一边唱一边做题，居然做对了！”全班哄堂大笑，刘欢看着孩子们亮晶晶的眼睛，突然红了眼眶。
现在，学校的活动总有她的“节目”——教师节合唱时，她带着学生改歌词，“讲台三尺小天地，桃李万千天下行”；运动会结束后，她写首操场边的风，送给跑完800米还冲过终点的女生。有媒体来采访，她总说：“我没做什么，就是孩子们太可爱了。”
为什么是“刘欢”？因为我们想看见这样的“老师”
当“临沂教师刘欢”的话题登上热搜，有人评论：“终于不是‘老师打骂学生’‘老师有偿补课’的负面新闻了。”
是啊，我们总说老师是园丁，却忘了园丁也会被春雨打湿衣裳，会为一朵花开彻夜难眠。刘欢的歌里没有华丽的辞藻，没有刻意的煽情，只有“你摔倒了我会扶你起来”“你写错字我会帮你擦掉”最朴素的日常——可这些日常，恰恰是每个学生都经历过，却长大后才发现“原来那么珍贵”的记忆。
就像她在写给你的歌里写的：“你不是我的学生，是我的孩子啊。”这不是口号，是她批改了12年作业，听了12年“老师好”，把青春熬成白粥后，最真诚的心里话。
所以，当有人问“讲台上的刘欢，和短视频里那个会写歌的老师，真的是同一个人吗？”答案是：当然是。
一个是教孩子“横平竖直”的语文老师，一个是用“词句谱曲”的大朋友，本质上，都是那个想把自己所有温柔，都揉进粉笔灰里的普通人。
而我们需要的，不就是这样“普通”又“闪耀”的老师吗？
（文中学校名称、学生姓名均为化名，故事经主人公本人授权讲述）
