说起这个丁呱呱，还真是我自己亲手捣鼓过一阵子的东西。
大概是前年，我家娃刚上幼儿园小班那会儿，老师有时候会在家长群里分享些东西，有一次就提到了这个“丁呱呱”，说是套什么教材还是读物来着，适合小班孩子。上了心。
回家我就上网搜了搜。嚯，确实有这么个牌子，好像是江苏那边一个出版社搞的，凤凰出版？对，好像是这个名字。看介绍说是针对学前小孩的，有书，还有个什么叫“嘻呱Pad”的东西，听着挺高级。
我当时想，Pad那玩意儿估计不便宜，而且我也不太想让孩子那么小就老盯着屏幕。我的实践就从最基础的书开始了。过了几天，正好路过一家大点的书店，我就进去找了找。
在书架上翻了半天，还真给我找到了几本《丁呱呱》的幼儿读物，就是小班用的。拿起来看了看，花花绿绿的，印刷还行，纸张也挺厚实，感觉质量还过得去。里面是一些简单的故事、认颜色、连线、找不同之类的小游戏。没多想，就买了两本，打算回去试试水。
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晚上回家，我就把书拿出来，摊在桌子上，叫我家娃过来一起看。一开始他挺好奇的，毕竟是新东西嘛指着封面上那个大脑袋、有点呆萌的卡通形象，告诉他：“你看，这个就是丁呱呱。”
然后我们就一页一页地翻。书里的内容确实很简单，字不多，图挺大。有些页面是小故事，我就照着念给他听；有些是小游戏，比如把相同的东西连起来，我就引导他用小手指去划拉。
实践过程中的一些记录
- 孩子接受度：刚开始几天兴趣比较高，每天晚上都愿意翻一会儿。特别是做小游戏的时候，连对了会挺开心。
- 内容方面：感觉内容设计得比较基础，符合小班孩子的认知水平。没什么特别惊艳的地方，但也没啥硬伤，就是中规中矩。
- 互动性：需要家长陪着一起看，一起玩。单让他自己看，估计很快就扔一边了。
- 持续性：新鲜劲儿过去后，吸引力就下降了。大概玩了半个多月，他就有点腻了，更喜欢去玩他的积木和小汽车。书也就放书架上偶尔翻翻了。
后来那个“嘻呱Pad”我也稍微了解了一下，看别人评价好像内容更丰富点，能点读，还有动画什么的。但我这人比较守旧，总觉得电子产品对小孩视力不而且容易沉迷，就一直没下决心去买。
我关于“丁呱呱”的实践，主要就是围绕着那几本纸质书展开的。整个过程就是：听到、搜索、购买、陪伴阅读、观察反馈、然后热情逐渐消退。算是一次比较平淡的育儿尝试。
这个“丁呱呱”在我家的实践经历，就是一段陪着孩子试用新读物的过程记录。东西本身还行，没给我留下太好或太坏的印象，就是普普通通。实践下来，感觉对这个年龄段的孩子来说，可能家长的陪伴和引导，比用什么“神器”更重要。这就是我捣鼓“丁呱呱”的整个经历了，记录一下，分享给大家。
